影响新课程实施的教师因素

课程改革政策能否真正有效地落实和实现，主要通过课程实施来检验。但影响课程实施的因素很多，包括使用者本身的因素、课程因素、实施策略的因素、实施机构的因素、大的社会政治单位之因素等。传统的课程改革比较强调课程因素和实施策略的因素，近年来，越来越多的研究者则认为教师是影响课程实施的核心因素，尤其强调教师在课堂层面课程实施的关键作用。