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| 重视质疑 巧育学生——小学数学教学中质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 王海娅.重视质疑 巧育学生——小学数学教学中质疑能力的培养[J].小学教学参考,2010(3). |
| 作者姓名： | 王海娅 |
| 作者单位： | 浙江台州市临海小学; |
| 摘 要： | 在课堂教学中培养学生的质疑能力,激发学生的学习兴趣,能够促使学生积极展开创造性思维,从而产生创造性成果。因此,在教学的双边活动中,教师不仅要善于设疑,而且要充满热情地促使学生质疑。一、创设质疑情境,使学生想问在教学过程中,要利用数学的思维美吸引学生,创 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 统计教学 教师 质疑能力 引导学生 培养学生 教学过程 双边活动 创造性思维 |
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