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| 《古代汉语》"常识"内容中疑难问题解答 | |
| 引用本文： | 刘宋川.《古代汉语》"常识"内容中疑难问题解答[J].湖北大学成人教育学院学报,2005,23(5):70-72. |
| 作者姓名： | 刘宋川 |
| 作者单位： | 湖北大学文学院,武汉,430062 |
| 摘 要： | 在高校汉语言文学的基础课中,古代汉语历来是本科生普遍反映学习难度较大的一门课程,高等教育的成教生、自考生更觉如此。主要原因大约是由于这门课程的知识层面较多,理论系统较复杂。由郭锡良、李玲璞两位教授主编的全国高自考教材《古代汉语》是采用文选、常识、常用词三结合体系编写而成的。其中“常识”共有二十二节,主要包括语音、文字、词汇、语法、修辞等属于古代汉语学科本身的基础理论知识,但也兼有与其他学科相关的知识内容(如诗词格律)。这个“常识”是教材内容的主导面,体现了教材的语言课程性质和特色,所蕴含的知识点相当多,理… |
| 修稿时间： | 2005年7月22日 |
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