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| 学生接受新知能力较差的原因分析 | |
| 引用本文： | 薛永宽.学生接受新知能力较差的原因分析[J].当代教育科学,1997(1). |
| 作者姓名： | 薛永宽 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 学生接受新知能力较差的原因分析●天津市教育科学研究院薛永宽不同学生接受新知的能力存在差异是一种客观现实，面对同样的新知识，有的学生接受得较快，有些学生接受得较慢。按照一般人的理解，接受新知快的学生被认为是聪明的学生，接受新知慢的学生则被看作是智力一般... |
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