强化活动 提升道德——谈《品德与（生活）社会》课教学中的活动性

在新课改中，《品德与（生活）社会》课程强调学生直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。活动是教和学的中介。教师要组织学生的活动．而非单纯地讲教科书；学生更多的是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。这就需要把活动化教学贯穿到整个教学中，形成“认识一渐进一发展一飞跃”的轨迹。让学生已有的道德认识在活动中得以迁移，得以提升。