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| 充分发挥学生的主体性 | |
| 引用本文： | 李小玲,赵妙荣.充分发挥学生的主体性[J].河南教育,2004(7):34-34. |
| 作者姓名： | 李小玲 赵妙荣 |
| 摘 要： | 新课标指出:“要加强学生的主体作用,进一步发挥学生的主体性、主动性、积极性。”为此,在教学过程中教师应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性。一、多法引入,激发欲望1.创设情境,引发学习兴趣在数学教学中,适当适时的创设情境,可以激发学生的学习兴趣,唤起学生心灵的共鸣,并在情绪的驱动下变“要我学”为“我要学”。创设良好的情境,可通过讲故事、猜谜语、脑筋急转弯、出示情景图等。2.从生活实际引入新课教师应注意从生活实际中发现问题,引入新的教学内容。如让学生从运动会中统计各班跳绳的、踢毽子的、跳高的人数… |
| 关 键 词： | 小学 学习主体性 学习兴趣 情境教学 问题情境 课堂教学 师生关系 |
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