建立优化课堂教学指标体系的尝试

从课堂的教学内容、教学过程、教学方法三大要素出发，应用专家系统法，提出优化课堂教学质量的17项指标，并对其进行筛选、分类、归纳和整理，得到的结论能提高课堂教学质量和效果。