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| 基础与创新——来自课改实验区的几点建议 | |
| 引用本文： | 邝国宁.基础与创新——来自课改实验区的几点建议[J].广西教育,2005(17). |
| 作者姓名： | 邝国宁 |
| 作者单位： | 南宁市教科所 |
| 摘 要： | 一、对南宁市部分高一年级教师的问卷调查为了对南宁市课改实验区学生与非课改实验区学生进入高中阶段后的学习状况作一个对比分析,我们对中考设置的学科:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科任课的高一年级教师进行问卷调查(个别学科还组织部分教师进行座谈)。问卷包含十个问题:1.进入高中阶段后学生学习的适应能力。2.学习的自主性及参与度(乐于探究、勤于动手、善于交流、与他人合作)。3.良好的学习态度、学习习惯与学习行为。4.运算能力及理解能力、提出问题和解决问题的能力。5.对基础知识与基本技能的掌握。6.初中教学内容… |
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