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| 智慧带来尊严 | |
| 作者姓名： | 王云洁 |
| 作者单位： | 山东淄博 |
| 摘 要： | 新课程实验已近三年了,在这三年里,多种形式的理论培训、各种各样的课堂教学研究交流改变了教师的教育理念,促进了教师课堂教学行为的转变。课堂开始发生令人欣喜的变化:学生成为课堂的主人,教师成为学生学习活动的合作伙伴、组织者和引导者;教学过程成为师生共同体验求知的过程,成为师生对话交流的过程;教师用思维开发思维,用智慧启迪智慧,用心灵塑造心灵,课堂真正成为提升师生生命质量的场所。但是,新课程也给教师带来了挑战:面对课堂上出现的大量信息资源,我们该如何用敏感的心灵去捕捉,用深刻的眼光去洞察,用灵活的教学机智去重组?处理… |
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