如何培养学生的利他行为

一、优化环境，发挥移情作用 移情，就是把自己的感情倾注到他人身上。学生的感情正处在发展阶段，倾向性很强，这就需要家长和老师主动创造一种温暖和谐、充满爱心的成长环境，用优良的环境来熏陶学生，以利于培养他们的助人意识。如笔者发动班干在教室后墙设置了标题为“让关爱在这里成长”的公告栏，将每天的好人好事张贴在上面，并在周会课上大力宣传和表扬。仅用三周时间，学生争做好人好事便蔚然成风，学生体会到了真诚地关心他人、帮助他人的快乐，把自己体味到的爱移置到他人身上。