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| 正视职高数学学习困难生提升课堂教学质量 | |
| 引用本文： | 汪宁军.正视职高数学学习困难生提升课堂教学质量[J].教师,2010(19). |
| 作者姓名： | 汪宁军 |
| 作者单位： | 陕西省勉县职业教育中心,陕西,汉中,724200 |
| 摘 要： | 职业教育高中学生,存在较多的成绩差、比较调皮的同学,可能长期受到同学或者老师的管制,在心理上给他们造成了比较大的阴影.当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行职高教学课程改革,因此职高数学教学必须面向全体学生、正视数学学习困难生,爱护他们,研究他们,帮助他们树立学习的自信心、激发这些学生的内在动力、提高了他们数学学业水平,就能提高学校的教学质量,也能使学校教学质量向前移位. |
| 关 键 词： | 职高数学 学习困难生 原因分析 解决对策 |
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