例说中考历史命题强化考查情感、态度与价值观的途径

要推进课程改革，很重要的一点是把课程评价与课程目标的实施有效地结合起 来。 根据《义务教育历史课程标准》的要求，我们将初中历史学科中的情感、态度和价值观目标概括为：认识中国国情，热爱祖国，继承中华民族优秀文化传统，弘扬和培育民族精神；培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界；逐步确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格；逐步确立对祖国历史与文化的认同感和自豪感，形成历史使命感和社会责任感；对历史上以人为本、善待生命的人文主义精神有一定的理解；逐步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度；培养坚强的意志和团结合作的精神，培养经受挫折、适应生存环境的能力；逐步树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；初步认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，逐渐形成开放的世界意识。