寻着心灵的足迹快乐成长——幼儿园主题墙创设价值再思考

随着新《纲要》的学习和对新课改的探讨，幼儿同环境之关键因素——主题墙已成为优化教学手段，“让墙壁说话”、“让孩子与主题墙对话”、“让主题墙成为承载教师教育理想和智慧的平台”，从而有效促进孩子健康快乐地成长，已成为广大幼教工作者的理想与共识。为此，幼儿同里呈现了一幅幅生动多彩的主题教育“风景墙”。然而，由于对《纲要》精神领悟不够透彻和理论、经验的缺失，主题墙创设也不同程度地存在一些误区，笔者结合近年来的所见所闻，罗列为以下几点。