真实的课堂 真情的流露——《品德与社会》课堂教学评价 |
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引用本文: | 时玉莲.真实的课堂 真情的流露——《品德与社会》课堂教学评价[J].江苏教育研究,2005(11):14-15. |
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作者姓名: | 时玉莲 |
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作者单位: | 无锡市洛社镇中心小学,214100 |
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摘 要: | 怎样的课是好课?简而言之,学生喜欢的课就是好课;能够让学生实现有效学习的课是好课;让大多数甚至是每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课,是最好的课,反之就是不好的课。
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关 键 词: | 《品德与社会》 教学评价 教学目标 教学内容 小学 |
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