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| “两步计算”的应用题(小学数学第五册) | |
| 引用本文： | 黄显淑.“两步计算”的应用题(小学数学第五册)[J].四川教育,2000(9). |
| 作者姓名： | 黄显淑 |
| 摘 要： | 一、复习旧知,导入新课。1.组织学生讨论:要求下面的问题,必须知道哪两个条件?(1)白兔和熏兔一共有多少只?(2)故事书比连环画多几本?(3)大猴只数是小猴的几倍?2.组织学生讨论:根据给出的“公园里有8只大熊猫,2只小熊猫”,可以提出什么样的问题?3.让学生独立解答教材第87页准备题:饲养小组养10只黑兔,16只白兔,一共养了多少只兔?学生解答后,教师引导他们思考:这道题里有几个条件?是几步计算的应用题,用什么方法计算? |
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