学习洋思经验 改革课堂教学 |
| |
引用本文: | 李海霞.学习洋思经验 改革课堂教学[J].黑河教育,2009(1):45-45. |
| |
作者姓名: | 李海霞 |
| |
作者单位: | 五大连池市第二小学 |
| |
摘 要: | 在新一轮基础教育课程改革的进程中,我校积极推行与新课改相适应的洋思“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,不断创新课堂教学方法,提高课堂教学效益。一、加强课堂教学,落实“三清”目标1.安排自学内容,加强课前预习。教师在分析教材和学生的基础上确定自学提纲,于当天下午放学前布置给学生,要求学生按自学提纲在家中进行自学,培养学生的自学能力。
|
关 键 词: | 基础教育课程改革 课堂教学模式 自学提纲 经验 学习 课堂教学方法 课堂教学效益 课前预习 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|