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聋校中学阶段多媒体辅助数学教学的现状与思考
引用本文:
高秀龙.聋校中学阶段多媒体辅助数学教学的现状与思考[J].中国教育技术装备,2012(23):134-135.
作者姓名:
高秀龙
作者单位:
河北省唐山市盲聋哑学校
摘 要:
近年来,随着特殊教育的发展,多媒体走进聋校的数学课堂,并成为最重要的辅助教学手段,为广大聋校师生所接受,并发挥着巨大作用。多媒体辅助数学教学,不但改善了传统的教学方式,丰富了现有的教学手段和教学资源,也极大地促进了聋校数学教学水平的发展,增强了教学效果。但是,在聋校使用多媒体辅助中学数学教学仍然存在一些现实困难和问题,如果不解决好,势必会影响课堂效率。
关 键 词:
多媒体展示
辅助数学教学
聋校
教学手段
聋生
数学教学质量
中学阶段
多媒体辅助教学
中学数学教学
教学方式
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