“一人一岗”班级管理见奇效 |
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引用本文: | 张弘.“一人一岗”班级管理见奇效[J].黑河教育,2012(7):64-64. |
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作者姓名: | 张弘 |
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作者单位: | 黑河小学 |
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摘 要: | 班主任既是班集体的教育者,又是班集体的组织者。班主任不仅要组织、实施学校的各项工作计划,完成自身的教学任务,同时还担负着培养学生全面发展的重任。面对如此繁重的任务,作为一名班主任,应如何做到既能够让班级管理工作得心应手又能让学生得到充分的锻炼呢?“一人一岗”班级管理模式就能很好地解决这一问题。“一人一岗”就是班主任将班级的事情交由学生负责,班级内的学生每人一个岗位。
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关 键 词: | 班级管理工作 学生全面发展 班级管理模式 班主任 教学任务 班集体 组织者 教育者 |
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