新课程改革下的“小组合作学习” |
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作者姓名: | 刘峰 |
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作者单位: | 江苏省通州市十总小学,江苏通州226341 |
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摘 要: | 小组合作学习为所有的学生提供了成功的机会。数学问题往往可以用不同的方法加以解决,通过小组合作的形式,每个学生都有机会提出自己的解题方法,同时又分享别人的解题方法,共同讨论不同方法的优缺点。这对于发展学生的解题思路、增强学生的自信心、培养学生的创造性思维十分有利。
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关 键 词: | “小组合作学习” 新课程改革 解题方法 创造性思维 数学问题 解题思路 学生 自信心 |
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