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| 路是对的，就不怕走不通 | |
| 引用本文： | 锡山高级中学"促进学习的课堂评价"课题组,佟柠.路是对的，就不怕走不通[J].基础教育课程,2009(8):62-65. |
| 作者姓名： | 锡山高级中学"促进学习的课堂评价"课题组 佟柠 |
| 作者单位： | 锡山高级中学; |
| 摘 要： | 对话
对话体现了一种姿态，更体现了一种专业成长，因为对话的过程需要有思想的交锋。到现在，我们最大的收获之一就是可以勇敢而自信地和专家对话了。 |
| 关 键 词： | 教师 教育事业 发展现状 教育改革 |
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