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| 阅读教学中的“分段10法” | |
| 作者姓名： | 张兰珍 |
| 作者单位： | 永登县城关小学 |
| 摘 要： | 阅读教学中的“分段１０法”永登县城关小学张兰珍阅读是学生听、说、读、写诸方面能力的综合体现。每篇文章都是由段构成的。段的先后既是作者的写作思路，又是作者安排组织材料的手段。在小学中、高年级语文基本功训练的过程中，分段（即划分意义段）的训练是把握作者思... |
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