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小细节 大智慧—执教《认识液体》有感
引用本文:
赵明.小细节 大智慧—执教《认识液体》有感[J].小学教学参考,2009(5).
作者姓名:
赵明
作者单位:
江苏省句容市实验小学,江苏句容212400
摘 要:
我有幸执教了一节科学研讨课,在磨课的过程中收获很大,感受最强烈的是科学课的严谨性,即处理好了细节,不仅能成功地完成教学任务,而且还能使课堂焕发出生命的活力。
关 键 词:
《认识液体》
执教
大智慧
教学任务
科学课
研讨课
严谨性
课堂
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