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利用多媒体资源 优化朝鲜语阅读教学
作者单位:
;1.辽东学院韩朝学院
摘 要:
朝鲜语阅读是学生获取朝鲜语知识的重要手段,也是促进学生语言理解能力和语言应用能力的主要渠道。利用多媒体资源进行朝鲜语阅读教学具有传统阅读教学方法无法比拟的优越性,因此,研究和探讨多媒体资源在朝鲜语阅读教学中的意义和方法是及其必要和迫切的。
关 键 词:
朝鲜语阅读
阅读兴趣
师生角色
逼真情景
自主学习
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