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| 聆听历史 感悟历史——历史教学中引入古典音乐赏析的尝试 | |
| 引用本文： | 李佳鑫.聆听历史 感悟历史——历史教学中引入古典音乐赏析的尝试[J].中学历史教学,2020(4):55-57. |
| 作者姓名： | 李佳鑫 |
| 作者单位： | 无锡市第三高级中学 |
| 摘 要： | 一般认为,艺术作品可以反映特定历史时期各个领域的深层内涵,以文学、诗歌、建筑和绘画等艺术作品作为切入点或研究脉络的学术作品比比皆是。然而,在当前的历史教育中对上述重要史料的利用仍是停留在浅尝辄止的层面上,各阶段教材中虽然都有文化艺术史的介绍,但都是将艺术家及其作品作为历史的一部分做简明之叙述. |
| 关 键 词： | 深层内涵 学术作品 艺术作品 音乐赏析 研究脉络 感悟历史 艺术史 |
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