儿童自发探究中的三个层面

<正>探究作为一种天生的本能,并不是一种从无到有要去学习的事物——他们无须学习如何提出问题,如何探究内部的结构,如何表达他们的发现,他们天生是"讨厌的"提问者、"可气的"拆卸者……自发探究是儿童认识世界的主要方式之一,是不断提高自己的探究能力和水平的途径,我们教育工作者最为得意和引以自豪的:不过是促使儿童这种天生的探究能力在认识世界的漫长过程中