| 数学思想对高职数学教学的启示 |
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| 引用本文： | 赵国伟,肖湘竹.数学思想对高职数学教学的启示[J].绵阳师范学院学报,2008,27(5). |
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| 作者姓名： | 赵国伟 肖湘竹 |
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| 作者单位： | 中国工程物理研究院职工工学院,四川绵阳,621900 |
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| 摘 要： | 数学是一门逻辑性、严谨性、精确性、应用性比较强的科学。数学思想对高职数学教学具有特殊的启示意义。运用数学思想对数学教材内容的呈现、课堂教学的实施、学生能力的培养、以及对教师素质的要求等方面作了比较深入的探讨，提出了在高职数学教学中充分体现数学思想内涵的具体思路，对培养高职学生学习能力、应用能力、创造思维能力和专业能力具有一定的指导意义。
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| 关 键 词： | 高职教育 数学教学 数学思想 专业能力 |
Inspiration of Mathematics Thought to the Teaching of Mathematics in Vocational Colleges |
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| ZHAO Guo-wei,XIAO Xiang-zhu.Inspiration of Mathematics Thought to the Teaching of Mathematics in Vocational Colleges[J].Journal of Mianyang Normal University,2008,27(5). |
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| Authors: | ZHAO Guo-wei XIAO Xiang-zhu |
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