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| 提升学生历史概念归纳能力初探 | |
| 作者姓名： | 陈建云 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 让学生在教师指导下认知所学的历史知识，进而形成相关的历史概念，这是历史教学中很重要的一步。历史概念是历史事件、历史现象和历史人物本质的反映，是历史知识的重要组成部分，又是历史思维的细胞，学生只有在充分认识了该事件或现象的本质时, |
| 关 键 词： | 历史概念 归纳能力 学生 历史知识 历史事件 教师指导 历史教学 历史人物 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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