以学生为主体的初中英语阅读文本解读 |
| |
引用本文: | 林莲冬.以学生为主体的初中英语阅读文本解读[J].考试周刊,2014(6):105-106. |
| |
作者姓名: | 林莲冬 |
| |
作者单位: | 温州市瓯海区瞿溪华侨中学,浙江温州325016 |
| |
摘 要: | 文本解读是准确定位教学目标,选择教学内容,进行有效教学设计的基础和前提。文本解读的过程和处理其实就是教学设计的过程,除了对教材进行解读外,还要对学生进行解读。本文以新目标七年级的一节阅读文本解读为例,阐述基于学生的多元解读阅读文本,帮助学生解构文本,建构阅读体验的过程,把阅读文本有效地转化为阅读教学设计。
|
关 键 词: | 学生主体 初中英语 阅读文本解读 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|