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| 情感教学在科学课中的作用 | |
| 引用本文： | 李红.情感教学在科学课中的作用[J].贵州教育,2006(13). |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 贵阳市新建小学 |
| 摘 要： | 现代教学论专家斯卡特金在谈到情感对教育教学的作用时说:“任何途径都要作用于学生情感,要使学生的学习态度染上情感的色彩,要引起学生的感受。虽然不考虑学生的情感因素也能使学生学到知识和技能,但不能引起学生的兴趣,不能使他们始终如一地保持积极的学习态度。”“情感教学”是教师在教学活动过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。科学课则更需要“情感教学”,运用积极的情感因素“情知交融”激发起学生探究的兴趣,从而达到培养学生良好的科学素养的目的。一、情感教学能巩… |
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