把握“识字加油站”栏目教学的“三个度” |
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作者姓名: | 张霞 |
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作者单位: | 山东省济南市章丘区清照小学 |
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摘 要: | <正>在小学低段语文教学中,识字教学是重点。如果小学生无法掌握高效的识字方法与策略,那么他们的语用能力势必会受到不良影响。统编版小学语文教材设计了专门识字学习任务板块——识字加油站。对"识字加油站"栏目进行分析可以发现,编者充分考虑了小学生的识字规律,充分体现了以生为本的设计理念。在对"识字加油站"栏目开展教学时,教师应该围绕编者的意图展开分析,并要结合小学生的识字规律,以此有效提升他们识字效率,促进他们良好识字习惯的形成,从而为培养他们的语用能力奠定基础。
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