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| 浅谈新课程理念下高中数学教学效果应对策略 | |
| 作者姓名： | 张会明 |
| 作者单位： | 甘肃省金塔县中学 |
| 摘 要： | 我国的教育体制经过多年的探索和改革，虽然取得了一些进步，但是现在的教学形式在很大程度上还是以教师为中心，学生的学习仍然处于被动接受的状态，学习方式有待进一步的优化． |
| 关 键 词： | 教学效果 高中数学 课程理念 以教师为中心 学习方式 教育体制 教学形式 被动接受 |
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