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| 高中课堂数学开放题在立体几何教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 崔洪涛.高中课堂数学开放题在立体几何教学中的尝试[J].高中数理化,2013(24):22-22. |
| 作者姓名： | 崔洪涛 |
| 作者单位： | 山东省滕州一中 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的全面实施，高中数学课堂教学模式和教学方法也在不断更新．培养学生的数学研究能力和科学精神，已经成为高中数学课堂教学的重点．数学开放题相对于传统的封闭试题来说具有条件不完备或结论不确定的特点，可能有多种解法．适当地引进开放题，让学生在解决数学问题的过程中提高数学思维能力和创新能力，不但顺应新课程改革的要求，还能丰富课堂教学方式，增强课堂教学效果． |
| 关 键 词： | 数学开放题 课堂教学模式 高中数学 立体几何教学 新课程改革 数学课堂教学 数学思维能力 课堂教学方式 |
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