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| 元素化合物知识复习实证研究的教学策略 | |
| 引用本文： | 马利华.元素化合物知识复习实证研究的教学策略[J].高中数理化,2013(22):50-51. |
| 作者姓名： | 马利华 |
| 作者单位： | 吉林省四平市辽河农垦管理区高级中学 |
| 摘 要： | 元素化合物知识是化学知识中的重要组成部分,同理论概念、实验及计算有密切关系.传统教育方案中显现老师的作用过多,学生长期处在被动的位置,导致复习效果不理想.而以概念图的方式进行教学,可有效地对学生认知的方式起到改进作用,帮助学生将知识整合并结构化,以达到理想的教学效果.值得说明的是,以概念图方式开展前期教学时,学时较长且效果不明显,此时更需坚持,经一定期限的熟悉必有所获. |
| 关 键 词： | 元素化合物知识 教学策略 知识复习 实证研究 学生认知 概念图 化学知识 教育方案 |
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