|
|||||
|
|
| 浅谈对学生逆向思维的训练 | |
| 作者姓名： | 周仉奎 |
| 作者单位： | 崇仁县巴山镇三小 |
| 摘 要： | 所谓逆向思维是指思维活动从一个方向转向相反的方向，即从正向思路转向逆向思路，若Ａ→Ｂ的思维属于正向思维，则Ｂ→Ａ的思维过程则属于逆向思维。加强逆向思维的培养和训练，能克服思维定势的消极影响，获得巧妙、迅速地判断、解答问题的正确方法，从而提高学生的思维素质。一、求异思维是创造性思维的核心。在探求解题方法的思维过程中，正向思维与逆向思维是相辅相成的。求异思维与学生的创造能力密切相关，发展学生的创造性思维是培养他们创造力的关键，而求异思维是创造性思维的核心。例１比较、、的大小。分析：比较分数的大小，一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |