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| 中学物理教学中架设问题台阶的方式与策略研究 | |
| 作者姓名： | 刘桂荣 李铁 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,江苏,无锡,214174 |
| 摘 要： | 物理教学过程是一个问题解决的过程．在这过程中,问题台阶的架设,直接影响课堂教学的效果．好的问题台阶让学生走得自在,走得自信,让学生愿意走,愿意付出力气去攀爬;好的台阶让学生在不知不觉中得到提高,获得成功的喜悦．在实际教学中,主要有两种架设问题台阶的方式．本文介绍两种问题台阶的架设方法,并说明在教学中的具体应用． |
| 关 键 词： | 中学物理教学 台阶 设问 问题解决 教学过程 课堂教学 实际教学 学生 |
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