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| 语文合作学习的五忌 | |
| 作者姓名： | 刘关碧 |
| 摘 要： | 在新课标的倡导下,语文合作学习蔚然成风。这有利于培养学生的合作精神和竞争意识,发展交往与审美能力。但是,也有一定的规律和限制,不是任意妄为的。笔者通过长期的观察与研究,觉得应有以下五忌:一、过多过滥一些教师为了促使学生广泛参与到教学中来,一有问题,不管合适与否,难易如何,都要学生合作讨论,从而使得一些没有思维容量,甚至是一些根本就不值得讨论的问题充斥课堂,无法激发学生参与讨论的兴趣。那么,究竟什么样的教材内容才适宜合作学习呢?一是某些有一定探索性、挑战性的内容。一般来说简单的认知学习任务,可让个人独立自学或开展… |
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