略论邓小平理论“进学生头脑”与教师“三个到位”

本主要探讨了邓小平理论“进学生头脑”与教师间的关系问题，作指出，《邓小平理论概论》课程教学目的与要求的实现，任课教师真正做到思想认识，政治信念，教学说理方法到位至关重要。