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| 我国高校教师教学评价的现状与改革 | |
| 作者姓名： | 谭铁军 李颂明 |
| 摘 要： | 一、我国高校教师教学评价的现状分析 1．我国高校教师教学评价地位的边缘化 尽管教师教学评价作为教师评价的主要方式之一已被我国大多数高校认同并付诸实施，但事实上，教师教学评价却一直处于一种边缘化的地位。教师教学评价地位的边缘化主要表现在以下几个方面： |
| 关 键 词： | 高校 教学评价 现状 改革 边缘化 教师评价 中国 评价目的 |
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