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| 浅谈初中英语教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 董英.浅谈初中英语教学中的情感教育[J].科学大众,2006(10). |
| 作者姓名： | 董英 |
| 作者单位： | 江苏省海门市业余体校 江苏海门226100 |
| 摘 要： | 一、英语教学中情感教育的运用1.实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围(1)深入教学内容中的情感。教师在备课时,不仅要把握教学内容中的要点、重点,考虑到学生可能碰到的难点、疑点,也要分析教材中作者和某些人物角色的思想感情,并运用自己的生活经验,去努力体验其中的情感,以便真正把握教学内容中的情感因素。这可以说是情感教学中的备课与传统教学中的备课的不同之处。在备情感性因素方面的课中,牢记一个要点:自己必须首先被这种情感打动、感染。(2)用言语来表达教学内容中的情感教学。教师上课时应充满激情,心理学家的研究和教育实践表明,… |
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