| 试论课程范式的转型:从“传递中心”到“对话中心” |
| |
| 引用本文： | 耿宏丽.试论课程范式的转型:从“传递中心”到“对话中心”[J].四川职业技术学院学报,2009,19(2). |
| |
| 作者姓名： | 耿宏丽 |
| |
| 作者单位： | 西南大学,重庆,400715 |
| |
| 摘 要： | 随着新课改的推进,课程与教学愈来愈突出人的主体地位,注重师生在教学中彼此的交流与分享.课程范式也正从"传递中心课程"向"时话中心课程"转型,具体体现在课程的价值取向从"课程即计划"转向"课程即体验",课程内容从"制度化的知识"过渡到"开放性主题",课程实施从"控制传递"走向"理解对话".
|
| 关 键 词： | 传递中心课程 时话中心课程 课程范式 |
On Curriculum Model’s Transformation：from Transfer Centre to Dialogue Centre |
| |
| GENG Hong-li.On Curriculum Model’s Transformation：from Transfer Centre to Dialogue Centre[J].Journal of Sichuan Vocational and Technical College,2009,19(2). |
| |
| Authors: | GENG Hong-li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
