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| 国际传播人才教育类型与阶段刍议 | |
| 引用本文： | 唐艾华,尚京华,路永民.国际传播人才教育类型与阶段刍议[J].现代传播,2010(4). |
| 作者姓名： | 唐艾华 尚京华 路永民 |
| 作者单位： | 中国传媒大学外国语学院 |
| 基金项目： | 中国传媒大学高等学校校内人文社会科学研究项目“中国国际传播思想的历史沿革”(项目编号:CUC09A13)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 如从1982年中国国际新闻专业的创建算起,国际新闻的专业教育已经走过了近30年的历程.30年中,由于教育取向的不同,形成了诸多不同的类型.而新世纪的国际新闻与国际传播教育业也在与实践结合的过程中,形成了几个较为明显的阶段.近年来,国际新闻传播培养人才教育仍然在一些问题上不够明确,有一些困惑亟需解决. |
| 关 键 词： | 国际传播 培养的 传播实践 人才培养 新闻专业 学生 新闻教育 英语水平 国际新闻 教学模式 |
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