对教学细节的反思 |
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引用本文: | 毛佩清.对教学细节的反思[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z2). |
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作者姓名: | 毛佩清 |
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摘 要: | 1.本节课中最成功的细节一节课中最成功的教学细节,体现了教师以自己创造性的教学思维,从不同的角度和深度去把握教材内容,以恰当的方法去设计教学环节,去驾驭整个课堂。因此可以将教学实践中自己感受深刻的、达到预期效果最好的细节记录下来。例如:别开生面的导入新课、由浅入深的科学提问、承上启下的过渡、画龙点晴的小结、举一反三的练习设计、别出心裁的电教手段、标新立异的板书等,这些都是教师在教学中的“得意之作”,是教学研究的宝贵资料。教师将其及时记录下来,写成教学后记。
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