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教育哲学的困境
引用本文:高立平.教育哲学的困境[J].现代教育科学,2004(3):13-14.
作者姓名:高立平
作者单位:南京师范大学国际交流处副处长,江苏南京210097
摘    要:教育哲学理论的多元性与其在主流意识形态中的实现.教育哲学的形上性与在实践中的边缘化,教育哲学的批判性品格和对教育问题的相关性批判,是当前教育哲学研究中需要注意的几个问题。

关 键 词:教育哲学  主流意识形态  多元性  教育目标  教育价值观
文章编号:1005-5843(2004)03-0013-02

Predicamentof Philosophyof Education
Abstract:
Keywords:
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