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| 网络环境下研究性学习的选题指导策略 | |
| 作者姓名： | 王永平 吴彦茹 |
| 作者单位： | [1]山西师范大学教育技术学院,山西临汾041004 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的全面展开，“研究性学习”越来越成为教育界关注的热点，确定研究性学习的主题即选题，是整个课题研究实施过程的第一步，也是关键的一步。教师如何指导学生从收集资料、信息到确立科学有效的课题，直接影响研究性学习的顺利开展有意义地深入。 |
| 关 键 词： | “研究性学习” 指导策略 网络环境 选题 课题研究 课程改革 收集资料 指导学生 教育界 主题 |
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