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研究性语文学习若干理论问题的思考
引用本文:谢家顺. 研究性语文学习若干理论问题的思考[J]. 中国职业技术教育, 2003, 0(31): 29-30
作者姓名:谢家顺
作者单位:安徽省池州师范专科学校,安徽,池州,247000
摘    要:研究性语文学习是实施语文素质教育的重要环节。教师必须准确把握《语文课程标准》中研究性学习的有关要求,弄懂研究性学习的特征和理念,准确把握自己的角色定位,并在教学过程中正确实行研究性学习的教学策略。

关 键 词:研究性学习 素质教育 课程标准 教学策略 语文教学 教学内容 职业教育

The thinking on the several theoretical problems of Study-based learning in Chinese
Abstract:
Keywords:
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