| 以学生为本的教师专业发展培训--美国科布县学区教师专业发展培训计划案例与启示 |
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| 引用本文： | 杨荣昌. 以学生为本的教师专业发展培训--美国科布县学区教师专业发展培训计划案例与启示[J]. 继续教育研究, 2005, 0(6): 88-90 |
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| 作者姓名： | 杨荣昌 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,高等教育研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 当前，随着终身教育思想和教师专业化理念的推行，教师继续教育已成为世界性趋势。美国是教师继续教育实践较早的国家，在教师继续教育方面取得了较为丰富的经验。本文通过展示科布县2004～2005年教师专业发展计划案例。来了解美国教师继续教育的最薪特点，并引起思考，以期对我们今天的教师继续教育带来某些启示。
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| 关 键 词： | 美国 科布县2004-2005教职员专业发展计划 启示 |
| 收稿时间： | 2005-09-14 |
| 修稿时间： | 2005-09-14 |
Student-orientated Teacher-in-service Professional Development Training --A Case Study of Cobb County School District Staff Development Plan in the United States |
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| Yang Rongchang. Student-orientated Teacher-in-service Professional Development Training --A Case Study of Cobb County School District Staff Development Plan in the United States[J]. Continue Education Research, 2005, 0(6): 88-90 |
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| Authors: | Yang Rongchang |
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| Keywords: | the United States Cobb County School District Staff Development Plan-2004-05 revelation |
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