利用经典案例提高经济数学教学效果

经济数学是经济与管理专业的重要基础课。它对学生学习其后续专业课具有至关重要的作用。经济数学具有完整的系统性和逻辑性,它始终遵循着从个别到一般,再回到个别的认识原则。概念的形成源于实际,高于实际,立足于解释实际。它充分体现了"感性——理性——感性"的认识过程。在经济数学课程的讲授中,要改变只重视解答书本上的数学问题、让学生按部就班去解题而不去考虑这些问题的来源和作用的教学方法,注重加强数学在经济中的应用,针对经济数学中基本概念和重要原理引入经济管理中经典的案例进行教学,激发其学习兴趣。把数学知识内化到实际中,搭起理论联系实际的平台,让学生感受到经济数学有了实实在在的应用,收到了很好的教学效果。