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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
课堂教学评价体系构建:问题与新思路
作者姓名:
吴颖民
作者单位:
华南师范大学校长办公室,广东广州,510631
摘 要:
新课程改革已进入到第八个年头,课堂教学成为新课程改革的核心问题.课堂教学评价的引导则是保证课堂教学改革成功不可或缺的条件之一.只有从理念和实际操作上真正按照新课程的价值取向来衡量课堂教学的过程和成效.
关 键 词:
课堂教学评价
体系构建
新课程改革
改革成功
实际操作
评价程序
课程理念
可操作
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点击此处可从《华南师范大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息
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