初中语文教学中朗读训练的重要作用

古人说：“书读百遍，其义自见？”又说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些都说明了一个问题，即朗读在语文教学中的重要性。只有让学生大量地阅读文章，使他们的言语作用积累到一定程度，积淀在言语主体中的言语规则自动进行组合、调整，最终就能够形成一种语言直觉结构。