浅谈数学教学中的“问题情境” |
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引用本文: | 何君青.浅谈数学教学中的“问题情境”[J].学周刊C版,2010(1):144-145. |
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作者姓名: | 何君青 |
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作者单位: | 江苏省南师附中新城中学,210019 |
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摘 要: | 随着新课程改革理念的逐步渗入,各地的数学教学已有了明显的改变,从原先的直接式教学转变成现在的情境引入式教学。关于情境引入式教学,有些教师不能适应,他们认为这样会带来很多弊端,使课堂变得松散。然而,日新月异的社会在改变,人们的思想也应该进化,不能一成不变。适应现代教学的新局势刻不容缓,数学教学中的“问题情境”必将形成一股潮流,渐渐被教育界推崇。
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关 键 词: | 数学教学 问题情境 课程改革理念 教学转变 现代教学 引入式 教育界 教师 |
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